jueves, 5 de febrero de 2015

#elaulainvertida


Durante el mes de febrero de 2015, con el CIIE de General Belgrano comenzaremos a transitar el camino de la metodología de aula invertida, con un grupo de docentes y luego subiré aquí las producciones resultantes. Pero, antes que nada, aclaremos algunos puntos del aula invertida.

El modelo pedagógico de la clase invertida hace referencia a un enfoque integral, de corte constuctivista, que busca aumentar el compromiso y la implicación de los estudiantes con los contenidos curriculares para la mejora de su comprensión conceptual. Al publicar una clase en línea se libera el tiempo presencial dedicado a la explicación y de esta forma se logra tiempo para la participación de los estudiantes en el aprendizaje, utilizando preguntas, generando discusiones y realizando actividades para explorar, articular y construir conocimientos.
Para invertir una clase ("flippear") se debe hacer un recorrido por las distintas herramientas y aplicaciones que le permitan al docente suplir sus explicaciones desde espacios virtuales, 
el uso de los distintos lenguajes para exponer los contenidos y una serie de recursos que permita incorporar prácticas colaborativas.




"Flipped classroom" se trata de:

 Un medio para INCREMENTAR la interacción y el tiempo de contacto personalizado
entre profesores y alumnos.
 Un ámbito en el que los estudiantes asumen la responsabilidad de su propio
aprendizaje.
Una clase en la que el profesor no es “el sabio en el escenario” sino la “guía a al
lado del alumno”.
 Una combinación de enseñanza directa y aprendizaje constructivista.
 Un medio por el que los alumnos ausentes, debido a enfermedad u otras
actividades que les impiden asistir a clase, pueden seguir el ritmo de desarrollo de
las materias.
 Una clase en la que el contenido está permanentemente archivado para que los
alumnos lo utilicen en acciones de repaso, recuperación, etc.
 Un modelo en la que todos los alumnos están implicados en su propio aprendizaje.
 Una clase, en suma, en la que los alumnos pueden tener una educación
personalizada real


"Flipped classroom" no es:

Sinónimo de vídeos online. Es frecuente que cuando se oye hablar de este modelo
se piense inmediatamente en los vídeos, propios o ajenos, que los profesores
suelen ofrecer a sus alumnos para que aprendan por sí mismos. Sin embargo, lo
que resulta más importante es la interacción y las actividades de aprendizaje
significativo que ocurren cuando profesores y alumnos están cara a cara.
 Un procedimiento para reemplazar a los profesores por vídeos.
 Un curso online.
 Un modelo para que los estudiantes trabajen a su antojo sin estructura o dirección
alguna.
 Que los alumnos se pasen todo el tiempo de la clase delante de una pantalla.
 Hacer que los alumnos trabajen solos.
Con la tecnología de Blogger.